La importancia de la implementación de la asignatura de lengua y cultura de los pueblos originarios ancestrales

La implementación de la asignatura de Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios Ancestrales es una oportunidad invaluable para enriquecer el tejido social de nuestras comunidades escolares.

Al implementarla la escuela cumple con el derecho fundamental de los niños, niñas y jóvenes a aprender en su propia lengua y a valorar la sabiduría ancestral como un conocimiento vivo y necesario para el presente, fortaleciendo su identidad y autoestima, además, la interculturalidad no es solo para los y las estudiantes indígenas; es un aprendizaje transversal que permite el desarrollo de la empatía y  la capacidad de dialogar con lo diferente, el pensamiento crítico cuestionar verdades únicas y construir un saber colectivo y al conocer su raíz local, el estudiante está mejor preparado para entender la diversidad del mundo globalizado.

Invitamos a los equipos directivos y sostenedores a liderar y posicionar la interculturalidad en el corazón de la gestión:

En el Proyecto Educativo Institucional (PEI): Reflejando un sello educativo que celebre la diversidad y la identidad local.

En el Plan de Mejoramiento Educativo (PME): Tomando decisiones estratégicas que aseguren recursos, tiempos y espacios para el desarrollo de la asignatura.

En la Práctica Pedagógica: Innovando con didácticas interculturales que lleven el saber de los ancestros al aula de manera significativa y respetuosa.

LISTA DE VIDEOS:

Aprendiendo con sentido: La Asignatura de Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios Ancestrales

 

Implementando la Asignatura de Lengua y Cultura de Pueblos Originarios Ancestrales.

 

¿Cómo avanzar hacia la construcción de comunidades educativas interculturales?

 

 

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Material de herramientas comunidad educativa intercultural:

 

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